La participación de la empresas en procesos evolutivos basados en la utilización del I+D+i, se ha convertido en una pieza clave para la mejora de la competitividad de las mismas. Su crecimiento orgánico, incluso en ocasiones su supervivencia, se basa en la aplicación de nuevos modelos de negocio cimentados en la utilización de los avances tecnológicos existentes para la mejora de su estructura organizativa a todos los niveles.

Para cumplir esta premisa es de gran ayuda el seguimiento de los principios descritos en la Norma UNE 166002, que además de ayudarnos a monitorizar nuestros avances en este campo, nos guiará en la creación de la estructura interna y en la definición de los pasos a seguir para abordar esta iniciativa empresarial de un modo exitoso.

Este curso se plantea como una herramienta clave que permitirá al alumno fomentar y mantener la competitividad de su empresa en el sector gracias a la implantación de un Sistema de Gestión I+D+i.

Se le ofrece una formación en diversos campos fundamentales para una correcta gestión: Diagnóstico interno, Diagnóstico externo, Gestión de la innovación, Subvenciones y desgravaciones fiscales, Normativa y certificación de proyectos y sistemas de gestión, Gestión y dirección de proyectos, Gestión del riesgo, etc.

El objetivo que se persigue con esta acción formativa es formar al alumno de manera que pueda, en su empresa, planificar, organizar y gestionar las actividades relacionadas con la Gestión Tecnológica y de I+D+i.

En este sentido, te presentamos un curso estructurado de forma comprensible, y dirigido a todas aquellas personas que a nivel profesional están encargadas de fomentar la Investigación, el Desarrollo y la Innovación Tecnológica en su empresa, ya sean directores técnicos, gerentes, directores de calidad, etc. Este curso de 40 horas de duración da inicio aproximadamente cada mes y durante el periodo de realización, los alumnos tienen la oportunidad de consultar cualquier duda que le inquiete al docente especialista en esta materia que tutoriza el curso.

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